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As escolas construíram uma simples, mas potente, Caixa de Escuta, na qual cada criança e adolescente poderia responder de forma reservada a algumas questões referentes a aquilo que aprenderam durante a pandemia
Na abertura do evento, mediado por Celso Vasconcelos, foi feita a leitura da “Carta às brasileiras e aos brasileiros em defesa da Democracia”, que atingiu mais de 1 milhão de assinaturas.
Se não sabemos para qual projeto de país queremos formar a próxima geração, como podemos saber quais aprendizagens precisam ser garantidas? Qual é a formação necessária do professor? Ou mesmo o papel do professor?
Nesta terça-feira, dia 26/07/2022, das 16h às 17h30, acontece o Webinário Escolas2030:…
Encontro “Escolas 2030: aprendendo com quem faz inovação” fez parte da série de webinários “Reflexões para o mundo pós-pandemia”, da Fundação Santillana.
Documento reúne premissas para promoção da educação transformadora, escritas com base nos achados da pesquisa-ação e experiência das escolas.
O grande desafio da vida de educador era o “desnaturalizar”, suportar a dor da humana condição. Já dizia o poeta que, para passar além do Bojador, se teria de passar além da dor.
O movimento da escola nova, ou a nova educação, não defende transferir para a criança a autoridade antes centrada no professor, suposto detentor de todo o saber e poder, mas buscar pensar e construir uma educação centrada nas relações.