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Prêmio reconheceu projetos inovadores de educadores nos estados de Pernambuco, Maranhão, Pará e Rio de Janeiro.
Fabrício Cardoso fala sobre como o projeto Conexão Felipe Camarão, em Natal (RN), abriu seus olhos para a importância de uma educação que valorize e preserve a cultura local
Publicação fala sobre importância do espaço no ensino do século 21, com o estudante no centro e com o uso da tecnologia. Capítulos incluem história da arquitetura escolar e design participativo
O que funciona na educação para formar crianças e jovens com os conhecimentos, habilidades e valores necessários para a sociedade atual? É buscando responder esta pergunta que surge o programa Escolas 2030.
O evento discutirá os desafios da gestão escolar para a aprendizagem, inclusive como mecanismo de inclusão social, e será transmitido ao vivo.
Espera-se que os participantes saiam do curso não apenas com mais informações sobre a Escola da Ponte, mas principalmente que apliquem no seu cotidiano ideias, estratégias e procedimentos inspirados nesta outra forma de fazer educação.
Este trabalho se propõe a estudar a dimensão subjetiva de uma escola considerada inovadora, segundo os critérios levantados pelo MEC em 2015.
Para José Pacheco, o adestramento não define a educação e a educação é incompatível com a organização autoritária da vida. Em carta aos netos, o educador reflete sobre a falácia da escola militarizada
