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Produzido pelo programa Escolas2030, levantamento mostra percepção de organizações educativas sobre avaliações internas e externas
Evento aconteceu entre os dias 8 e 9 de junho, no Museu do Amanhã e no Museu de Arte do Rio (MAR), localizados no Rio de Janeiro (RJ)
No centenário do educador pernambucano, escolas refletem sobre como seu legado permanece pertinente diante dos desafios da educação brasileira
Pesquisa analisou relação entre o movimento identitário dos gestores de três escolas inovadoras de São Paulo e os processos de inovação que fomentam e dos quais fazem parte.
O livro relata as experiências com a implantação de uma pedagogia diversificada, solidária e democrática, em escolas públicas municipais do Brasil.
Com a pandemia, a Escola Nossa Senhora do Carmo teve que adaptar-se, mas sem desviar do seu caminho: uma educação transformadora integrada à realidade do campo.
Recomendação do CME de São Paulo aponta a importância de incentivar encontros e discussões que possibilitem o compartilhamento das experiências inovadoras da rede com as demais escolas
Em articulação com o entorno, escolas inovadoras estão servindo como ponto de apoio para seus territórios durante a pandemia de Covid-19 das mais diversas formas.
