Protagonismo – A potência de ação da comunidade escolar

Protagonismo – A potência de ação da comunidade escolar foi baseada em uma roda de conversa sobre o protagonismo na educação. O encontro contou com a participação de diversos atores sociais, como arquitetos, sociólogos, educadores, estudantes e jornalistas.

Em 85 páginas, a publicação analisa como esse protagonismo se revela entre crianças e jovens, apresentando insumos para a reflexão sobre o papel do educador e da escola no fortalecimento do protagonismo na comunidade escolar.

O livro foi publicado em 2016 pelo programa Escolas Transformadoras. A iniciativa trabalha com o tema do protagonismo a partir da ideia de que todos podem ser agentes de transformação, e para isso é preciso acesso a uma educação que contemple competências como empatia, criatividade, trabalho em equipe e protagonismo.

“Tão importantes quanto a matemática ou o ensino de línguas, essas competências ainda são, no entanto, desconsideradas por muitas escolas, profissionais da educação e famílias, fato que justifica a relevância desta
publicação e de outras ações do Escolas Transformadoras, como as rodas de conversa e o reconhecimento de escolas que trabalham com foco nessas competências e auxiliam, assim, a influenciar e a provocar uma mudança na sociedade”, descreve os organizadores na introdução da publicação.

Assim, o livro é composto de dez artigos, apresenta um olhar compartilhado sobre o protagonismo na educação.

Mais sobre o Programa

O Programa Escolas Transformadoras é uma iniciativa da Ashoka, organização global que reúne empreendedores sociais de diversas partes do mundo.

Fruto da crença de que todos podem ser transformadores da sociedade, o programa enxerga a escola como espaço privilegiado para proporcionar experiências capazes de formar sujeitos com senso de responsabilidade pelo mundo. Crianças e jovens aptos a assumir papel ativo diante das mudanças necessárias, em diferentes realidades sociais e amparados por valores e ferramentas como a empatia, o trabalho em equipe, a criatividade e o protagonismo.

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